CÔ GIÁO NGUYỄN THỊ HỒNG LY “BẮT TAY” CÙNG AI ĐỂ LỚP HỌC TRỞ THÀNH CÁNH CỬA BƯỚC RA THẾ GIỚI
Một sáng mùa Đông bước vào tiết tiếng Anh của cô giáo Nguyễn Thị Hồng Ly trường THCS Phú Minh tôi bắt gặp sự tương tác sôi nổi, thoải mái giữa cô và trò. Không khí học tập trong lớp học nhỏ dường như đã bỏ lại cái giá lạnh ở ngoài khung cửa. Với việc tích cực ứng dụng các công cụ AI vào việc thiết kế và tổ chức bài học cô giáo Nguyễn Thị Hồng Ly đạt Giải Nhì cấp Thành phố bộ môn Tiếng Anh năm học 2025 - 2026. Giữa dòng chảy mạnh mẽ của chuyển đổi số, hình ảnh cô giáo tiếng Anh tận tụy bên màn hình máy tính, say sưa chuẩn bị từng bài giảng, chính là minh chứng sinh động cho tinh thần đổi mới, sáng tạo của người giáo viên hôm nay: Không chỉ dạy học sinh ngôn ngữ của thế giới, mà còn dạy các em cách bước vào thế giới số với sự tự tin và bản lĩnh.
Thành tích học tập đáng ngưỡng mộ của cô học trò nhỏ:
Ngồi trong phòng truyền thống nhà trường trò chuyện với cô giáo có giọng nói nhẹ nhàng cùng gương mặt hiền hậu, tôi có dịp tìm hiểu về thành tích học tập toàn diện của cô Ly thời học sinh. Sinh năm 1985 tại thôn Thắng Lợi, liên tục từ tiểu học đến THCS cô Ly là liên đội trưởng nhà trường. Từ bậc THCS đến THPT năm nào cô học trò nhỏ Nguyễn Thị Hồng Ly cũng tham dự các kỳ thi học sinh giỏi Văn của huyện và Thành phố. Hai năm học 2001 - 2002 và 2002 - 2003, Hồng Ly đạt giải khuyến khích môn Văn trong kỳ thi học sinh giỏi cấp Thành phố.
Đạt thành tích với môn Văn nhưng 03 năm THPT cô Ly học lớp A1 chọn Toán trường THPT Sóc Sơn. Ba năm liền, Hồng Ly đảm nhận chức vụ lớp phó học tập lớp chọn Toán. Với những thành tích tiêu biểu trên, Hồng Ly vinh dự là đại biểu được tham dự Lễ tuyên dương học sinh giỏi Thủ đô vào các năm 1996 và 2002.
Muốn có hướng đi mới định hình nghề nghiệp trong tương lai, Hồng Ly chuyển hướng ôn khối D: Toán, Văn, Anh. Năm 2003 cô nữ sinh thi đỗ Đại học Ngoại ngữ Hà Nội. Khi học Đại học cô tham gia tình nguyện viên, điều phối viên cho tổ chức phi chính phủ về thiện nguyện. Năm 2020, cô gắn bó với mái trường THCS Phú Minh từ đó đến nay.
Khi cô giáo tiếng Anh “bắt tay” AI để lớp học trở thành cánh cửa bước ra thế giới:
Xuất phát từ trăn trở làm sao để học trò yêu thích tiếng Anh và tự giác học tập thật sự, cô Hồng Ly tích cực chủ động thực hiện chuyển đổi số và ứng dụng AI vào công tác giảng dạy cũng như các nhiệm vụ được phân công. Cô đã vận dụng các kiến thức được tiếp thu từ các khóa tập huấn do nhà trường tổ chức, đồng thời tích cực tự học, tìm tòi và ứng dụng các công cụ AI vào việc thiết kế và tổ chức bài học nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
Với việc xây dựng một nhân vật robot mang tên KiKi làm trợ lý ảo để dẫn dắt bài học cô đã tạo ra không khí học tập thân thiện, gần gũi, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận nội dung ngay từ đầu tiết học.
Mỗi tiết tiếng Anh của cô giáo trẻ mở ra một hành trình mới. Không chỉ có bảng đen, phấn trắng hay những trang sách giáo khoa quen thuộc, ở đó còn có “trợ giảng đặc biệt” mang tên tên KiKi. Nhờ ứng dụng công nghệ một cách sáng tạo, cô đã biến những giờ học ngoại ngữ vốn dễ khô khan trở nên sinh động, hấp dẫn như một chuyến du lịch vòng quanh thế giới.
Để tạo ra các video bài nói của KiKi cũng như video bài đọc sinh động, cô đã sử dụng các ứng dụng AI như Adobe Acrobat Animated để tạo hình nhân vật, Narakeet để chuyển văn bản thành giọng nói chuẩn, và CapCut Pro để xây dựng các video bài giảng, video bài đọc, tình huống hội thoại phục vụ trực tiếp cho các tiết học trên lớp.
Với cô, AI không phải là điều gì quá xa xôi hay “cao siêu”, mà đơn giản là một công cụ hỗ trợ đắc lực để học sinh được nghe nhiều hơn, nói nhiều hơn và tự tin hơn. Thay vì chỉ đọc mẫu hội thoại trong sách, cô sử dụng các ứng dụng AI để tự tạo video bài đọc. Người bạn KiKi minh họa các nội dung khó, trừu tượng thông qua hình ảnh, giọng nói và ngữ cảnh cụ thể, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và vận dụng tốt hơn vào thực tế.
Đối với việc rèn luyện kỹ năng nói (Speaking), cô Hồng Ly tự bỏ tiền ra mua để sử dụng “gia sư” AI Global Speak để phản hồi và nhận xét trực tiếp bài nói của học sinh. Những đoạn hội thoại được “cá nhân hóa” theo từng chủ đề, từng trình độ, giúp các em không còn sợ kỹ năng nghe, nói - vốn được ví như “nỗi ám ảnh không lời” của nhiều thế hệ học trò. Bên cạnh đó, trong một số hoạt động học tập, cô Hồng Ly yêu cầu học sinh ghi âm bài nói dưới dạng file MP3, sau đó tiến hành nhận xét, góp ý và gửi phản hồi thông qua trợ lý ảo KiKi, giúp học sinh tiếp nhận phản hồi một cách nhẹ nhàng, hứng thú và hiệu quả hơn.
Từ năm 2022 đến năm 2025, cô Hồng Ly hoàn thành học Thạc sỹ Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội để nâng cao trình độ phục vụ cho giảng dạy. Năm 2022, cô là giáo viên đạt điểm IELTS cao. Từ kết quả đó cùng thành tích công tác tốt, năm 2023 cô là một trong 55 giáo viên toàn Thành phố được Sở Giáo dục và Đào tạo cử sang Sydney Úc tập huấn 02 tuần khóa “Bồi dưỡng nâng cao phương pháp giảng dạy và công nghệ thông tin ở nước ngoài cho giáo viên có điểm IELTS từ cao xuống thấp”. Sau đợt tập huấn, cô tham gia dạy hỗ trợ tiếng Anh trực tuyến cấp tiểu học và THCS trên địa bàn Tỉnh Yên Bái 02 tháng.
Cô Vương Bích Ngọc - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng trường THCS Phú Minh cho biết: Cô Hồng Ly là một trong những giáo viên tiêu biểu của nhà trường tích cực trong ứng dụng AI vào nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường được học trò hào hứng đón nhận.
Có lẽ, điều đẹp nhất không nằm ở những phần mềm hiện đại, mà ở ánh mắt háo hức của học trò mỗi khi đến tiết tiếng Anh. Khi công nghệ được đặt vào đôi tay của một người thầy tâm huyết, nó không còn là những dòng mã lạnh lùng, mà trở thành nhịp cầu nối ước mơ để từ lớp học nhỏ, những cánh cửa lớn của tương lai dần mở ra. Cô Nguyễn Thị Hồng Ly trường THCS Phú Minh là tấm gương sáng học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”.
Trích nguồn: Tác giả Nga Đỗ - cổng thông tin xã Nội Bài - Hà Nội.