Chuyên đề "An toàn trên không gian mạng và hướng nghiệp trong kỷ nguyên sô"

Thứ sáu, 28/4/2023, 21:13 , Lượt đọc : 260

Hướng nghiệp trong kỷ nguyên số là điều mà bất kì ai cũng quan tâm, nhất là giới trẻ. Vậy xu hướng hướng nghề nghiệp trong kỷ nguyên số là gì và nên làm gì để nắm bắt tốt nhất các xu hướng này? 🏭 Trường THCS Phú Minh tổ chức chuyên đề “AN TOÀN TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG VÀ HƯỚNG NGHIỆP TRONG KỶ NGUYÊN SỐ”

Cuộc sống ngày càng phát triển với sự bùng nổ của công nghệ thông tin. Chúng ta đang sống trong sự vận động nhanh chóng của thời đại công nghệ 4.0, thế giới kết nối không dây. 

 Một thực trạng không thể phủ nhận rằng mạng xã hội hiện nay đang dần bao phủ cuộc sống con người. Chỉ với một chiếc Smartphone hay chiếc Laptop trong tay, chúng ta dễ dàng truy cập mạng xã hội. Khắp các bến xe, trường học, trung tâm thương mại đều được phủ sóng Wifi giúp mọi người tiếp cận thông tin một cách nhanh chóng. Từ nông thôn đến thành phố, không quá khó để bắt gặp những cửa hàng Internet với vài chục máy tính được nối mạng, những tiệm Game cứ mọc lên ngày một dày đặc, một bộ phận không nhỏ trong đó có những học sinh bậc THCS đắm chìm vào thế giới ảo của mạng xã hội đến quên ăn quên ngủ.

 Không thể phủ nhận những thành tựu mạng xã hội mang lại, tuy nhiên song hành với đó lại dấy lên vấn nạn nghiện mạng xã hội của giới trẻ. Vậy để giúp cho con em mình và chính chúng ta không gặp phải rắc rối khi tham gia vào môi trường mạng, các bậc CMHS phải làm gì?

  Hướng nghiệp trong kỷ nguyên số là điều mà bất kì ai cũng quan tâm, nhất là giới trẻ. Vậy xu hướng hướng nghề nghiệp trong kỷ nguyên số là gì và nên làm gì để nắm bắt tốt nhất các xu hướng này?

 Trường THCS Phú Minh tổ chức chuyên đề “AN TOÀN TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG VÀ HƯỚNG NGHIỆP TRONG KỶ NGUYÊN SỐ” 

 PGS.TS Trần Thành Nam, chủ nhiệm khoa Khoa các khoa học giáo dục trường Đại học Giáo dục - ĐHQG Hà Nội là diễn giả của chuyên đề, đã chia sẻ với các bậc CMHS, thầy cô và học sinh về việc cần nâng cao nhận thức, định hướng cho lực lượng thanh thiếu niên trong trường học khai thác, sử dụng thông tin trên Internet, sử dụng mạng xã hội và các loại hình truyền thông khác đúng quy định, phục vụ việc nghiên cứu, học tập, giải trí lành mạnh, thiết thực; hạn chế các tác động tiêu cực từ các nội dung xấu, không lành mạnh trên Internet đến thanh thiếu niên trong trường học.